問：科學的定義是什麼啊??
學了很久還是不太清楚..
為什麼有些事不能用科學解釋啊??
答：
科學的定義
科學並無法單用『知識體系』一詞以釋之，它主要研究的對象是『大自然的現象』。而科學知識的功能在以往一直被定位於對自然界能產生控制，直到1980年，人類對科學的態度才由『power』轉為 『serious impact』；從人定勝天、人為萬物之靈轉為我們只有一個地球等的『天人合一』的倫理觀念。
科學是理性與實驗的結合以及它的許多特性（參考第五點），使科學知識成為超越其他知識的一門學問，統宰了人類物質世界的絕大部份，因此我認為科學的偉大在於它是各種領域間的相互合作，因此我對科學的定義是：凡是是人類對自然界追求理解、操控的研究活動都可稱為科學。
2.科學活動的價值
根據討論：解釋、預測、控制是科學主要的活動。從科學的邏輯性方面來考量我相當認同，更深切地來說，科學為何擅用『解釋』，主因人都容易好奇、所以相對的喜愛去追求知識，也因此人類賦予科學這責任，希望能對自然界取得一套大家認為完美理論，進而對萬物做合理闡釋以成為科學知識；擅用『預測』，是因大部份人相信人類對科學的推論可以一步步地逼近所謂的『真實』並終有一天能達到它；擅用『控制』，是因為人類可以從中取得運用智慧權力的滿足感。（人有天生的野性，希望對於科學事物能操控其手，該種感覺成就使人類有智慧開始便著迷科學的探究到現在。）
3.科學和技學、數學、社會學、以及文學的異同
技學主要目的是為了改善人類的生活，增進人類的福祉。從科技的發展史，科技最早的源頭是從打鐵師父的傳承技術演進而來，漸漸的成立相關的技術學校（現在的高級職業學校也是），最後演變成現今的技學。 而科學的源頭是從物理演化而來的，技學亦可自成一個獨當一面的體系，不一定需要依賴科學（例如高級日本壽司店的師傅）。以我的觀點，技學主要方法是『嘗試錯誤法』（不似科學的組織架構完備），它苦幹實幹的從各種角度切進去嘗試（就像神農氏嘗百草），再進而不斷的去修正，最後累積而成的各種內容。
科學常把數學借過來當答案（數學是科學的工具），尤其以物理學而言。從數學的源頭想起，即從知識論的觀點來看，我喜歡把它視為哲學或形上學的分枝，而非科學旗下的脈絡。數學是人類規定好的法律，它牢不可破，毫無情理可言。可是科學的情理卻錯綜複雜，數學的世界單純多了，可為人所掌控。
我們對『數』有十足的把握（例如11×54＝594，594是精確的答案），不亞於我們對其他東西所能有的把握。可是科學知識從來不是這麼確定的，科學你卻無法證明某理論是對的或是錯的，我們只能說它是目前最合適的。
至於其他的文學或社會學等方面，均以人為研究的唯一對象，從這個觀點來看這便是科學所無法突破並難以達到的領域範疇了（由此更可看出科學的極限）。舉例來說明：科學便無法為人的生命意義找到解答。這就跟科學即使嘗試著為美學做解答仍會無解的道理是一樣的。
